Actividades Lecto-Escritura: A.

 

Actividades Lecto-escritura: A.

 

Actividad 2: Identificar las emociones y expresar sus sentimientos. Interacción con padres.

Indicaciones: Pedirles a los pequeños que dibujen las emociones que conocen en los rostros. En conjunto, respondan las siguientes preguntas:

 

1-¿Qué emociones conozco?

2-¿Qué hago cuando me siento _________ (emoción)?

3-¿Qué hace mamá/papá?

4-¿Cuál es la emoción que no me gusta? ¿Por qué?

5-¿Cuál es mi emoción favorita? ¿Por qué?

 

Papis: ¿Qué les pareció importante de esta actividad? ¿Por qué? 

Presentación y primera actividad. Ciclo Escolar 2021-2022

Actividad: Realizar un video corto, donde los niños digan su nombre, edad, sus cosas favoritas y aquello que les da miedo.

Objetivo: Conocerlos e identificarlos y observar su articulación y fluidez verbal.

https://youtu.be/qLf5ZHfXXNg

Cajita de sumas y restas (material reciclado).

Campo Formativo: Pensamiento matemático.

Juego didáctico para fortalecer el pensamiento matemático en los niños, realizado con material reciclado.

Objetivo:
Permite que los niños realicen una actividad en familia, compartan tiempo juntos, aprendan sobre la importancia de reciclar y cuidar el medio ambiente, fortalece la creatividad y la imaginación. Reflexiona sobre la resolución de problemas e identifica los signos numéricos.
https://youtu.be/HUtzHOMhsg4
Material:

1- Caja de cartón.
6- Tubos pequeños o dos grandes.
Pegamento.
Material diverso para decorar.
Tijeras.

Realización:
https://youtu.be/FEIJY57LbTU

Lic. Eyra Sarahí Garibay Wong

Pensamiento Matemático.

Lotería/Memorama de sumas y restas.

Objetivo: Trabajar con la atención, reflexión, análisis y solución de problemas. Se introduce al niño al campo de las matemáticas, identifica los signos numéricos y realiza operaciones básicas mediante el juego.

Realización:

Se puede imprimir como tabla de lotería de dos modalidades: 

1. Ordenando en la tabla diferentes operaciones, para que cuando saquen la tarjeta con un número en particular, el niño busque la operación que tenga ese resultado.
2. Ordenando los números independientes en la tabla, y las tarjetas sean las operaciones, así el niño buscará el resultado en su tabla.

Así mismo, es posible utilizarse con todas las imágenes de forma individual, y que el niño encuentre las que correspondan: 2+1= y la tarjeta que tendrá que buscar, será la que contenga el número 3.

Desarrollo personal.

Actividades para el Desarrollo Personal del niño en preescolar.